張明其實也知道這件事辦起來很難的。如果好處理。就輪不到自己處理了。現在的官場，都是見到好做的事就搶著做，難辦的事就繞道走或者推給他人。

可是張明卻正是因為這件事難辦，就特別想把這件事辦好。滄海橫流，方顯英雄本色。事情越難辦，就越能顯示出自己的能力。他覺得自己剛剛到恒陽，最要緊的是迅速幹出成績。這樣才能在恒陽站穩腳跟。才能讓恒陽的幹部刮目相看，才能迅速地在恒陽樹立起威信。

他坐在辦公室裏，理清了自己的工作思路。要辦好這件事，必須走好兩步棋。一是迅速地籌措資金，二是做好教師的思想工作。很顯然，籌措資金是相當困難的。因此必須迅速地和教師們達成諒解，讓他們暫時不要采取罷課行動。一旦教師罷課了。這件事就算辦砸了。

所以，他迅速召開了一個專題會議。參會的有常委馬小軍，分管教育的副縣長雷軍。財政局長向前進，教育局長何凱旋，辦公室主任高強。

張明首先讓何凱旋匯報情況。

何凱旋今年四十多歲了，剛剛由副局長轉正不久，沒想到一上任就碰到了教師鬧罷課的事。

他哭喪著臉說：”張縣長，形勢相當嚴峻啊！據我了解，老師們已經串聯好了，如果下周一縣政府不將工資發放到位，他們就要罷課了。“張明問：“你這是從哪裏得來的消息？”

何凱旋說：“這當然是從有的老師那裏打聽到的。老師隊伍不是鐵板一塊，要從裏面找一兩個眼線還是蠻容易的。我的一個遠房表侄就在實驗中學教書，他已經接到了通知，罷課的時間就定在下周一。這個消息我在另外幾個教師那裏也得到了證實、他們都接到了通知。”

張明問：“全縣有多少老師？”

何凱旋說：“加高中在內大概有八千多人吧！”

張明說：“要想八千多人都動員起來，不是一件容易的事啊！誰是他們的頭？”

何凱旋說：“據說是一個叫關進喜的農村教師。當然，領頭的也不只他一個。每個鄉鎮都有一兩個牽頭的人。”

張明覺得關進喜這個名字很熟，但又一時想不起來。就說：“何局長，麻煩你把他的檔案找出來，我看看！”

何局長就打電話回教育局，讓人把關進喜的檔案送過來。

張明接著就問財政局局長向前進：“目前縣裏累計欠教師多少錢？要兌現教師的工資還有多大的缺口？”

向前進說：“累計已經到了兩千四百多萬了。這筆錢被用來還銀行的貸款了。有一筆錢，是向外地銀行借的，擔保的是省裏的楊副省長。所以不能不還。壓力太大了！所以最後沒辦法，才打起了老師們的主意。目前，財政沒有能力支付這筆工資。”

張明說：“向銀行貸款也不行嗎？”

“不行了！您想想，我們縣負債累累，舊債都沒還完，哪家銀行敢借錢我們？這條路已經被堵死了！”

張明說：“照你這麽說，縣裏就拿不出辦法來了？”

向前進說：“反正我這裏已經是山窮水盡了。不說虧欠的工資，這個月的工資能否兌現，也要看本月的稅費入庫的情況。”

張明不高興地說：“向局長，你這個財政局長當得夠窩囊啊！簡直就是窮廟一個！這樣吧，明天我到財政局去一趟。看一看我們恒陽到底有多大的家底！錢到底都用到哪裏去了？”

向前進聽張明這麽說，知道張明對他有了意見，以為他是故意哭窮，不支持張明的工作。

向前進也的確是打了一個埋伏，其實縣裏剛剛申請到了一筆水利建設款，有近兩千多萬。正在劃撥之中，但是沒有到賬。這筆錢可以救救急，但是鐘越已經吩咐過他，不要把這件事告訴張明。

夾在兩個領導之中，向前進覺得很不好做。不過，他最終還是選擇聽鐘書記的，誰的官大就聽誰的。

不過，話還是要說圓泛一點。他說：”張縣長，您剛來，可能還不了解情況。也許在別的縣市。財政局長是最吃香的。但是在恒陽，最不好當的就是財政局長。挨罵最多的也是財政局長。窮廟的方丈日子難過啊！您的心情我可以理解，可是我們也沒有辦法。巧婦難為無米之炊啊！我真心地歡迎您到財政局去指導工作，去了您就知道我不是有意在向您哭窮了！“張明也意識到自己剛才的話有點火藥味，就緩和道：“向局長，我只是有點焦急罷了。完全沒有責備你個人的意思、你不要多心！不過，我作為一縣之長。摸摸縣裏的家底也非常有必要。你說是不是？”

向前進想，反正那筆錢還沒有到賬，你去看也看不出什麽來，就說：”是！是！其實我應該主動來向您匯報的。”

這時，教育局的人把關進喜的檔案拿過來了。張明一看，原來這個關進喜不是別人，正是自己在師範時交的一個筆友。難怪聽這個名字時有點耳熟。當時，他在《中師生作文報》上發表了一篇習作，同一版面上還有某師範學校關進喜發表的文章。

張明很欣賞這個名叫關進喜的文章，覺得他的文章觀點鮮明，言辭犀利，頗有魯迅之風。就開始和他交起筆友來。他們經常互相交流寫作經驗，請對方為自己的文章提建議，互相引為知己。

這種交往一直到師範畢業才結束。不過，他們交往的書信張明一直保存著。

這個發現讓張明感到很興奮。既然是筆友，就好商量了。可以先從關進喜入手，做好教師的穩定工作。擒賊先擒王嘛！

不過，這也不是解決問題的關鍵。關鍵的問題是錢。沒有錢，自己也不好意思向這個筆友交代啊！

所以他對向前進下了死命令：“從今天起，財政局的籠子只能進，不能出。無論是誰，都不準再調用一分錢。”

他又對教育局長何凱旋說：“你把關進喜的具體住址給我，我來親自會會他！”

何凱旋說：“張縣長，這個人雖說是一個老師，但是很不好對付。據說很偏激，話說得很難聽。我建議你不要親自和他接觸。有什麽事我們幫您辦就行了！”

張明說：“他又不是三頭六臂，有什麽不好對付的。我告訴你，要解決這個人的思想問題，還必須我去！”

何凱旋之所以阻止張明去會關進喜，是擔心關進喜說一些不利於教育局的話。既然張明執意要去，不如自己陪著去，也好了解情況。有自己在場，關進喜說話也有所顧忌。於是他說：“那我陪您去吧！”

張明說：“不用了！我要來一次微服私訪，你是教育局長，老師們都認識你。”

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